PLAN GENERAL DE TRABAJO
JUSTIFICACIÓN
El gobierno de Zacatecas asumió el compromiso de impulsar políticas publicas que garanticen equidad y mejoren oportunidades para los y las zacatecanas, poniendo énfasis en la política social orientada a elevar los niveles de asistencia social. Uno de los resultados mas significativos es el de la educación por lo que surge la inquietud de elaborar propuestas dirigidas a sensibilizar al personal docente sobre el origen étnico y los tipos de discapacidad de los estudiantes, así como llevar a cabo el trabajo de interacción lúdica y de audio libros.
Además incluir en las bibliotecas a nivel nacional, estatal y municipal materiales educativos y culturales que sean nuevas tecnologías para la diversidad.
Se pretende elaborar un video que demuestre el uso de las tecnologías educativas en el trabajo de interacción lúdica para facilitar la inclusión educativa.
DELIMITACIÓN
El presente proyecto se llevara a cabo en la Escuela Primaria “Francisco González Bocanegra” ubicada en el municipio de Guadalupe, Zacatecas y en la Escuela Primaria “Carlos A. Carrillo” del municipio de Calera de Víctor Rosales, Zacatecas; las cuales son escuelas integradoras que pretenden dar mejor atención a la diversidad.
NECESIDADES PROPIAS
· Interpretar las líneas de acción.
· Falta de organización.
· Tiempos y espacio para reunirnos.
· Estructurar el proyecto.
· Unificación de criterios
META: Implementar el uso de la tecnología en el trabajo de interacción lúdica para facilitar la inclusión educativa en atención a la diversidad a través de la elaboración de un video.
OBJETIVOS:
· Brindar experiencias nuevas de aprendizaje para desarrollar el potencial de los alumnos.
· Ampliar ambientes de participación acorde a los intereses y habilidades para acceder a la información.
· Mejorar las relaciones entre compañeros y maestros para obtener mayor independencia y autonomía.
JUSTIFICACIÓN
El gobierno de Zacatecas asumió el compromiso de impulsar políticas publicas que garanticen equidad y mejoren oportunidades para los y las zacatecanas, poniendo énfasis en la política social orientada a elevar los niveles de asistencia social. Uno de los resultados mas significativos es el de la educación por lo que surge la inquietud de elaborar propuestas dirigidas a sensibilizar al personal docente sobre el origen étnico y los tipos de discapacidad de los estudiantes, así como llevar a cabo el trabajo de interacción lúdica y de audio libros.
Además incluir en las bibliotecas a nivel nacional, estatal y municipal materiales educativos y culturales que sean nuevas tecnologías para la diversidad.
Se pretende elaborar un video que demuestre el uso de las tecnologías educativas en el trabajo de interacción lúdica para facilitar la inclusión educativa.
DELIMITACIÓN
El presente proyecto se llevara a cabo en la Escuela Primaria “Francisco González Bocanegra” ubicada en el municipio de Guadalupe, Zacatecas y en la Escuela Primaria “Carlos A. Carrillo” del municipio de Calera de Víctor Rosales, Zacatecas; las cuales son escuelas integradoras que pretenden dar mejor atención a la diversidad.
NECESIDADES PROPIAS
· Interpretar las líneas de acción.
· Falta de organización.
· Tiempos y espacio para reunirnos.
· Estructurar el proyecto.
· Unificación de criterios
META: Implementar el uso de la tecnología en el trabajo de interacción lúdica para facilitar la inclusión educativa en atención a la diversidad a través de la elaboración de un video.
OBJETIVOS:
· Brindar experiencias nuevas de aprendizaje para desarrollar el potencial de los alumnos.
· Ampliar ambientes de participación acorde a los intereses y habilidades para acceder a la información.
· Mejorar las relaciones entre compañeros y maestros para obtener mayor independencia y autonomía.
LINEAS DE ACCION
1. Sensibilizar al maestro regular sobre el uso y aplicación de la tecnología.
2. Dar a conocer a los maestros los beneficios del uso de la tecnología en la atención a la diversidad.
3. Implementar el uso de la tecnología en el aula a través de estrategias innovadoras y diversificadas.
